產品品牌：可安昕

產品型號：JN-2A

近些年來，節能飲水機的使用率在不斷的升高，這是什么原因導致的呢？節能飲水機的優勢在哪里呢？當前學校都存在以下問題。

一、飲水不衛生安全

學校多采用自來水或地下水燒開的供水方式，而水源及地下水中氨、氮、鎘、鉛、石油類、微生物等經常嚴重超標，即使經過現有自來水工藝處理，仍然不適合作為飲用水水源。而且鍋爐開水本身容易形成 千沸水 而帶來衛生安全隱患。部分學校引進桶裝純凈水，但衛生安全沒有切實保證，也加重了家長的負擔。少數學校使用凈化器或引進管道直飲水，但這些設備裝置既沒有衛生許可批件，也沒有水質定期化驗和維護管理措施，更未按要求辦理衛生許可證，根本無法達到 新鮮衛生健康 效果。特別嚴重的是，少部分學校尚沒有正式的供水途徑，學生普遍生飲自來水或井水，無從保證最基本的衛生安全。
飲水污染對人體的傷害具有隱蔽性，很容易被忽視。世界衛生組織統計表明：80%的人類疾病與飲水有關，每年有5000萬兒童因為飲用不潔水而死亡。歷次普查情況顯示我國學生的各項體質指標連續二十年下降，這其中與飲水污染有莫大的關系。可以毫不夸張地說：如果不采取得力措施、改善現有供水方式，勢必嚴重影響師生身體健康、禍及子孫后代。

二、學生飲水嚴重不足。
學生處于身體發育和智力發育的顛峰時期，運動量和營養消耗量很高，生理耗水量需求也相對較高。供水量不足，不及時補充人體流失的水分，容易形成細胞缺水現象，引發焦慮、易疲勞等癥狀，嚴重時甚至可引發腦神經疾病。缺水后再強行補水已經無濟于事。按建設部推薦標準，學生人均攝水應達到每天兩公升以上，才能滿足正常生理需求。

在已經實現鍋爐供水的學校中，每天只能定時兩到三次供應開水，人均每天的攝水量僅約0.5公升。供應桶裝水的學校，一個班每天的供應量也只有兩到三桶，人均每天攝水不足1公升。而購買礦泉水和飲料則更加遠遠不能滿足正常飲用的需要。

三、學生飲水貴。
學生飲水問題已引起了社會的普遍重視。部分家長為了解決子弟的飲水問題而不惜每月花費幾十元給孩子買飲料或純凈水，有些學校引進了直飲水并實行有償供水，或者以班級或學校為單位向社會采購桶裝水。這在一定程度上緩解了學生飲水難的問題。 但這些措施只是表面地解決了問題。事實上，衛生安全問題和充足供水的問題并未徹底解決，反而因為缺乏正確的引導、摻雜了商業利益，增加了家長和學生的負擔，形成了 飲水貴 的現象，引起了廣大家長和師生的強烈不滿。

節能飲水機的特點：

1、多級過濾多級過濾多級過濾多級過濾，高溫冷卻高溫冷卻高溫冷卻高溫冷卻 今泉采用國際領先的凈水處理技術，進行多級過濾，技術成熟，不含任何化學成份，溫開水采用高溫消毒，再通過熱交換系統降溫獲得，二次消毒，確保水質安全，符合衛生部飲水要求。采用高級活性炭，水質口感好，確保出水水質和出水量，可直接生飲。
2、層層把關層層把關層層把關層層把關、取保安全取保安全取保安全取保安全 所有管道全封閉，徹底杜絕二次污染，且加溫過程中氧份不會流失，避免飲用 千沸水 ，飲用此水衛生有保證，有利于員工身體健康。另設五重安全保護，確保使用安全。可以選配智能控溫系統，水不開，則無水流出，避免飲用生水，無需專人管理。
3、開水釋放的熱能上升到80℃左右（不用電）同樣的時間內用最少的電量，供應更多的溫開水，采用不銹鋼密封水膽，就如壓力煲的原理，所以在同功率、同容量的情況下燒開水的時間比普通開水器要快約10分鐘，這也是一個有功用電的節約原理。另水膽外層配有3cm特厚保溫層，保溫效果極佳。（實際每小時降溫3℃-5℃。而常規飲水機每小時降溫40℃左右）