作為一校之長，我想您一定非常關注名校的情況，很多校長都經常想去名校參觀、聽一聽課，與名校長進行面對面的交流，相信您在學校管理當中也一定有很多的困惑和問題，想從名校長那兒得到一些啟發。 一個好的校長，就是一所好的學校，您一定同意我這種說法。那么如何做一個好校長，好校長的標準是什么？管理好一個學校最重要的問題有哪些？名校的成功秘訣是什么？如何抓好學校隊伍的建設？如何促進學生的發展？如何做好學校德育工作？我們這套光盤會解答這些問題。 主講的專家是北京四中的邱濟隆校長，您一定聽說過北京四中，每年幾乎有一半的畢業學生會考上北大清華，這樣的成績全中國只有這一個，這些成績怎么來的？跟校長的辦學思想與管理方法有很大關系，在光盤中邱校長提到了關于教師隊伍建設中的 六個于 、 兩個忌諱 、 一個反對 ；教學管理中的 三低 、 兩高 原則等等。這些都是邱校長在多年名校管理中的經驗結晶。 有了這套光盤，就免去了您的奔波之苦，而且現在想去名校參觀訪問是件很不容易的事情，就算去了往往也是走馬觀花，也不一定能有多少收獲，現在我們請來邱校長把他幾十年的名校管理經驗全盤托出，確實是一種難得的機會。希望我們這套光盤能夠帶給您更多的啟發和思考，也希望您的學校能夠蒸蒸日上，早日更上一層樓！主講專家簡介：邱濟隆北京四中原校長，北京拔萃雙語學校校長，享受國務院特殊津貼專家。曾被授予 全國優秀校長 、 全國教育系統勞動模范 等光榮稱號，并多次受到黨和國家領導人的接見。邱濟隆校長1997年當選為黨的十五大代表，出席中共十五大。并曾兩次當選為中共北京市委委員。1998年召開了 邱濟隆辦學思想研討會 。2003年當選為北京市人大教科文專門委員會委員。目前兼任中國教育學會全國中小學整體改革委員會副主任、中國教育學會全國高中委員會副理事長、北京師范大學兼職教授、北京教育學院教授等職。2、關于北京四中北京四中創建于1907年，這所百年名校在海內外享有盛譽，有極其深厚的教育文化底蘊。100多年以來，培育出了數以萬計的卓越人才，其中大多數成為黨、政、軍領導干部和各行各業的領軍人物；也有不少人成為著名的科學家、文字家、藝術家和企業家。北京四中是我國國家級示范中學，代表了全國中學教學的頂尖水平。每年高考升學率100%，考入全國重點名牌大學的學生占考生人數的95%以上，其中考入清華、北大的學生占40%左右，在2000年創造了有兩個班的學生一個不漏考入北大清華的高考奇跡。在國際奧林匹克學科競賽中，參賽學生多次獲得金獎。學生的運動、文藝、科技等社團，也同樣在北京市的各類學生比賽中獲獎。究竟是什么力量可以塑造一個不滅的神話，讓四中的學生可以在高考獨木橋上闊步前行。是無可比擬的師資力量？獨一無二的教學環境？是高起點的生源還是濃郁的學習氣氛？僅憑想象我們很難了解作為四中人所要面對的成長細節。作為帶領四中創造輝煌成就10多年的領導者，當代著名教育家邱濟隆校長對于這一切無疑最有發言權。四中今日的種種成就，在于四中人處理好了繼承傳統與改革創新的關系；大膽進行教學改革探索，促進學生的全面發展；重點抓好學校隊伍建設；不斷加強德育工作。使四中學生不僅在高考路上能夠創造奇跡，又能在人生的道路上走得更加寬廣，更加長遠。1995年11月7日中國國家主席江澤民視察北京四中時,曾說： 久聞大名，如雷灌耳。來到四中，三生有幸。 2001年2月國際奧委會2008年奧運申辦城市評估團考察北京時,北京四中作為唯一被考察的教育機構接受評估。3、邱濟隆校長的教育思想邱校長的主要辦學思想觀點有：1、每個教師都要會教一門必修課、會教一門選修課、會帶一個課外小組。要由教書匠變成教育家。2、學校要進行內部體制改革，把教職工由單位的人變成社會的人。教職工的工作由外在的要求變成內化的主動。3、德育為首的提法是錯誤的，五育都很重要，學校一切工作都是為了育人。重視德育工作不是中國、更不是社會主義的特色，是世界各國的共同特點。德育的實效性很差，原因是形 左 實右，干擾實事求是；主觀愿望代替客觀規律。4、科學管理的四個特點：（1）有非常明確的目標，實施目標管理；（2）有非常明確的崗位責任和清晰的指揮系統；（3）有必要的考核、總結、評價；（4）有必要的協調。5、每個人都有自己的價值，但價值是不同的，衡量價值的標準是可替代程度。職工要體現主動為師生、為教學服務。6、評價教師要定性和定量相結合，實行個人與群體比，結果要保密。讓學生寫 我心中的一位好老師 ，老師的一句話、一個眼神、一個動作對學生都有影響。實行自我評價、同行評價、領導評價相結合。7、樣樣工作都優，學校工作未必都優，要敢于取舍，樣樣都優是不可能的。8、管理要體現人文性。教師既是被管理者，又是管理者。領導要為教師的成才成名鋪路搭橋。切忌實行越權管理。9、校長首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。校長要抓大事，想的開，不能當個英明的校長，起碼當個開明的校長。10、教師的工作特點是個體勞動，集體成果。看教師應該看工作態度和精神，把業績放在第二位。不與學生成績掛鉤。11、學校領導不能讓老實人吃大虧。人無完人，獎勵一個同志是獎他的優點，你別與他的缺點比 《如何做一名好校長--來自名校的建設與管理經驗》各集主要內容：第一講 優秀校長的標準（3集）1. 具有先進的科學的辦學指導思想2. 卓有成效的辦學實踐3. 高尚的人格魅力第二講 如何繼承優良傳統與改革創新（3集）1. 繼承優良傳統對于一個民族是及其重要的，對于一個學校也是如此2. 北京四中的優良傳統3. 什么是改革？改革是揚棄4. 繼承優良傳統與改革創新二者不能偏廢，必須做到有機的結合第三講 學生的全面發展與發展學生的個性、創造性（4集）1. 這是一個涉及到培養目標的核心問題2. 德育、智育、美育、體育等是相互依存、相互滲透、相互獨立與育人者統一范疇之中3. 北京四中的教學改革4. 促使學生全面發展與發展學生的個性、創造性都是培養目標的要求，二者的關系是辯證的第四講 如何抓好學校隊伍建設（6集）1. 學校干部隊伍及教職工隊伍的水平決定著學校的辦學水平和教育質量2. 干部隊伍的建設3. 教職工隊伍建設4. 學校管理的科學化與人文化第五講 學校德育的認識與實踐（4集）1. 德育的內涵2. 增強德育的實效性3. 建立多層次的德育目標體系