《中學(xué)教材全解》高考總復(fù)習(xí)全解-思想政治 陜西人民教育出版社定價(jià)：34.80印張：20字?jǐn)?shù)：570千版次：2010年3月第11版印次：2010年3月第1次印刷 編輯推薦： 傳授學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)撥復(fù)習(xí)策略。總結(jié)解題規(guī)律，指點(diǎn)應(yīng)試技巧。瞄準(zhǔn)考綱題型，講練考點(diǎn)知識(shí)　　四百八十萬(wàn)教師的助手，一億二千萬(wàn)學(xué)子的益友 熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版隆重上市，向全國(guó)一億二千萬(wàn)中學(xué)生真誠(chéng)致謝！ 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。 一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴。《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！ 刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。 風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話！ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)化圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一！ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 金星書(shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于 全心全意，解疑解難 的編寫(xiě)理念，其次得益于 全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧 的編寫(xiě)原則，再次得益于 想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂 的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！ 雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。 為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)，獻(xiàn)華夏教育！ 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)是根據(jù)教育部最新教材編寫(xiě)的講解類自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。它以 逐字逐詞，逐句逐段，逐節(jié)逐課，全析全解各科教材 為編寫(xiě)原則；以 全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新，全心全意，解疑解難 為服務(wù)宗旨。這套叢書(shū)具有以下幾個(gè)鮮明特色：全：首先是知識(shí)點(diǎn)覆蓋全。該叢書(shū)全面、詳細(xì)地講解了教材中所有的知識(shí)點(diǎn)，真正體現(xiàn)了 一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有 的編寫(xiě)思想。其次是方法技巧規(guī)律總結(jié)全。該叢書(shū)針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)配例題講解并總結(jié)各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對(duì)象全。該叢書(shū)面向中學(xué)所有師生，內(nèi)容講解由淺人深，由易到難，既方便教師備課，又利于學(xué)生自學(xué)。　細(xì)：首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀理解和作文訓(xùn)練都在本書(shū)中詳盡體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)講解細(xì)致，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。其三是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。新：首先是教材新。本書(shū)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，課后自測(cè)，遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書(shū)中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的，讓讀者耳目一新。透：首先是對(duì)課標(biāo)考綱研究得透徹。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí) 點(diǎn) 與 面 的聯(lián)系， 教 與 學(xué) 的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。精：首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。 目錄：第一編　考點(diǎn)全解篇　第一模塊　經(jīng)濟(jì)生活　　考點(diǎn)1　貨幣　　考點(diǎn)2　價(jià)格　　考點(diǎn)3　消費(fèi)　　考點(diǎn)4　生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度　　考點(diǎn)5　企業(yè)與勞動(dòng)者　　考點(diǎn)6　投資與融資　　考點(diǎn)7　個(gè)人收入的分配　　考點(diǎn)8　財(cái)政與稅收　　考點(diǎn)9　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　　考點(diǎn)10　科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)　　考點(diǎn)11　經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放　第二模塊　政治生活　　考點(diǎn)1　我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)　　　考點(diǎn)2　我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù)　　考點(diǎn)3　我國(guó)公民政治參與的途徑與方式　　　考點(diǎn)4　我國(guó)政府的職能和責(zé)任　　　考點(diǎn)5　政府權(quán)力的行使與監(jiān)督　　　考點(diǎn)6　我國(guó)的人民代表大會(huì)制度　　考點(diǎn)7　我國(guó)的政黨制度　　考點(diǎn)8　我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策　　　考點(diǎn)9　國(guó)際社會(huì)的主要成員　　考點(diǎn)10　國(guó)際關(guān)系的決定性因素　　考點(diǎn)11　世界政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì)　　考點(diǎn)12　我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策　　第三模塊　文化生活　　考點(diǎn)1　文化與社會(huì)　　考點(diǎn)2　文化對(duì)人的影響　　考點(diǎn)3　文化的多樣性與文化傳播　　　考點(diǎn)4　文化的繼承性與文化發(fā)展　　考點(diǎn)5　文化創(chuàng)新　　考點(diǎn)6　我們的中華文化　　考點(diǎn)7　我們的民族精神　　　考點(diǎn)8　走進(jìn)文化生活　　考點(diǎn)9　推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮　　考點(diǎn)10　文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)　　第四模塊　生活與哲學(xué)　　　考點(diǎn)1　哲學(xué)　　考點(diǎn)2　哲學(xué)的基本問(wèn)題　　考點(diǎn)3　馬克思主義哲學(xué)　　考點(diǎn)4　物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、規(guī)律　　考點(diǎn)5　意識(shí)　　考點(diǎn)6　實(shí)踐與認(rèn)識(shí)　　考點(diǎn)7　唯物辯證法的聯(lián)系觀　　考點(diǎn)8　唯物辯證法的發(fā)展觀　　考點(diǎn)9　唯物辯證法的矛盾觀　　考點(diǎn)10　創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步　　考點(diǎn)11　社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和社會(huì)歷史的主體　　考點(diǎn)12　價(jià)值觀、價(jià)值選擇及價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)　第五模塊　國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)　第六模塊　公民道德與倫理常識(shí)第二編　專題全解篇第三編　高考題型篇第四編　考綱全解篇第五編　復(fù)習(xí)策略篇第六編　應(yīng)試技巧篇 文摘： 第一編　考點(diǎn)全解篇　　第一模塊　經(jīng)濟(jì)生活　　考點(diǎn)1　貨幣　　知識(shí)清單　　1.商品　　含義：商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。　　2.貨幣產(chǎn)生：貨幣的產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段：偶然的物物交換 擴(kuò)大的物物交換 以一般等價(jià)物為媒介的商品交換 一般等價(jià)物固定在金銀上，貨幣產(chǎn)生。含義：貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。本質(zhì)：貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。職能：貨幣具有價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職能。價(jià)值尺度是指貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，又叫購(gòu)買手段職能。此外，貨幣還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。　　3.紙幣產(chǎn)生：紙幣的產(chǎn)生過(guò)程：金銀條塊 鑄幣 不足值鑄幣 紙幣。含義：紙幣是由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。　　4.信用工具結(jié)算：在核算一定時(shí)期的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收支往來(lái)時(shí)，人們通常使用兩種結(jié)算方式，一是現(xiàn)金結(jié)算，二是轉(zhuǎn)賬結(jié)算。前者是用紙幣來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為，后者是雙方通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為。信用卡：是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。　　 同系書(shū)目： 推薦書(shū)目：