教育增值e平臺(tái)由IPBOARD課程采集系統(tǒng)和數(shù)字遠(yuǎn)教平臺(tái)構(gòu)成，是全新基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的資源應(yīng)用型數(shù)字化校園解決方案，幫助學(xué)校建立以多媒體、一體化為核心的常規(guī)課堂信息化教學(xué)模式，充分將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)之中；同時(shí)快速便捷開發(fā)教學(xué)資源，讓廣大一線教師自主參與到資源建設(shè)中來(lái)；基于學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和交流，促進(jìn)公平教育 ，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)跨越式發(fā)展。IPBOARD課程采集系統(tǒng) 由課件（板書）、圖像、聲音三大采錄系統(tǒng)構(gòu)成營(yíng)造數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，全新情景信息化授課模式，提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)智能采集自動(dòng)生成WEB課件，時(shí)時(shí)刻刻，輕輕松松積累寶貴的教學(xué)資源。產(chǎn)品分為三類：基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型、增強(qiáng)型。IPBOARD課程采集系統(tǒng)-特點(diǎn)易搭建 充分利用原有電腦教室、多媒體教室、多功能會(huì)議室等課室，無(wú)需額外課室環(huán)境； 充分激活原有電腦、投影儀等IT設(shè)備，只需結(jié)合課程采集軟硬件系統(tǒng)，輕松搭建完成。易使用 從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，將黑板、粉筆、電腦、投影、圖文、音視頻等整合為一體，打造全新的授課方式，不改變教師的任何授課習(xí)慣，操作十分簡(jiǎn)單。易采集 無(wú)需借助專業(yè)設(shè)備和專業(yè)人員，教師日常教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)音頻、視頻、板書三者同步有機(jī)結(jié)合錄制，一鍵式操作，智能實(shí)現(xiàn)課程資源采集。易傳播 錄制資源容量小，1課時(shí)僅占60M，采集時(shí)自動(dòng)壓縮、合成、編輯、上傳適合網(wǎng)絡(luò)傳輸播放文件，無(wú)須安裝任何播放插件，IE瀏覽器即可訪問，基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不拘時(shí)空的廣泛輻射與播放。易索引 錄制資源時(shí)，根據(jù)教師教學(xué)要點(diǎn)，自動(dòng)生成文字索引，方便學(xué)習(xí)者快速了解教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)。易積累 日常教學(xué)、培訓(xùn)過程自然真實(shí)記錄，錄制資源容量小，資源始終處于持續(xù)動(dòng)態(tài)更新中。數(shù)字遠(yuǎn)教平臺(tái) 由門戶網(wǎng)站平臺(tái)、應(yīng)用平臺(tái)、資源平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)構(gòu)成 以校園的全方位生活和工作為中心，覆蓋并協(xié)調(diào)各類人員對(duì)生活與工作的需要，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)（課堂信息化教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、電子備課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)等）、資源（校本資源智能采集、管理、共享等）到活動(dòng)（教研、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，建設(shè)統(tǒng)一、開放、綠色的數(shù)字化校園，達(dá)到提高教育管理水平和提升教學(xué)質(zhì)量的目的。